Saberes y Pensamiento Científico en fase 3: primero y segundo
Saberes y Pensamiento Científico · Fase 3, 1° y 2° de primaria · 16 contenidos
En primero y segundo de primaria, Saberes y Pensamiento Científico reúne el trabajo matemático y la exploración del mundo natural. Contar, medir y organizar datos puede ayudar a responder una pregunta sobre el entorno; observar también exige comparar y explicar lo que cambia.
La fase 3 suele corresponder a niñas y niños de seis a ocho años, aunque la edad y los conocimientos de tu grupo pueden variar. El punto de partida lo da lo que pueden mostrarte al resolver una tarea, no sólo su edad.
Cómo leer los contenidos
El catálogo de esta página reúne tres conjuntos que puedes relacionar sin meterlos todos en un proyecto:
- Número y operaciones: estudio de los números, suma, resta y construcción de las nociones de multiplicación y división.
- Forma, medida y datos: figuras y cuerpos geométricos, longitud, masa, capacidad, tiempo y organización de información.
- Exploración y cuidado: cuerpo humano, entorno, materiales, luz, sonido y efectos de las fuerzas.
El contenido compartido no significa que primero y segundo hagan la misma actividad. Antes de decidir el tamaño de los números, la representación o la explicación que pedirás, consulta el PDA del grado. Los enlaces están después del listado.
Propuesta de aula: ¿cómo comparamos estas mesas?
Esta actividad es una propuesta de AuxiDocente, para adaptar al PDA de medición que elijas.
- Plantea la comparación. Presenta dos mesas y pregunta cómo comprobar cuál es más larga sin moverlas. Recoge las ideas antes de entregar materiales.
- Prueben una unidad. Ofrece tiras de papel iguales. Los equipos miden sin dejar huecos y anotan cuántas necesitan. Usa mesas de tamaño y altura accesibles.
- Revisen el procedimiento. Comparen registros. Si dos equipos obtienen resultados distintos, comprueben dónde comenzaron y si utilizaron la misma unidad.
- Cierren con una explicación. Cada estudiante dibuja o explica qué hizo para comparar. La respuesta debe incluir algo más que el número obtenido.
La evidencia útil es el procedimiento: cómo coloca la unidad, registra y revisa. Si alguien necesita apoyo para escribir, admite dibujo, dictado o explicación oral. La guía de evaluación formativa ayuda a convertir esa observación en una decisión para la siguiente clase.
Qué preparar antes de usarla
Deja por escrito el contenido, el PDA, los materiales y el criterio que observarás. No hace falta convertir cada ejercicio de cálculo en un proyecto extenso. Puedes alternar exploraciones, práctica y conversación sobre estrategias según lo que necesite el grupo.
La referencia curricular es el programa sintético de fase 3 de la SEP. Para continuar, consulta Saberes en fase 4 y Lenguajes de primero y segundo, donde puedes apoyar la explicación de procedimientos.
Los 16 contenidos
La mayoría aplica a 1° y 2°. Los que sólo van en algunos grados lo traen marcado.
- Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
- Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
- Características del entorno natural y sociocultural.
- Características del sonido y la luz.
- Construcción de la noción de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas. sólo 2°
- Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.
- Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
- Cuerpos geométricos y sus características.
- Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
- Estudio de los números.
- Figuras geométricas y sus características.
- Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
- Medición de longitud, masa y capacidad.
- Medición del tiempo.
- Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
- Organización e interpretación de datos.
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