PDA de Español de segundo de secundaria
Fase 6 · Lenguajes · 14 contenidos con su PDA
Estos son los 14 contenidos de Español de segundo de secundaria con su proceso de desarrollo de aprendizaje (PDA), en el orden del programa sintético de la fase 6. El contenido es el mismo para toda la fase; lo que cambia de un grado a otro es el PDA, y aquí está el de segundo.
Cada uno trae un botón para copiarlo tal cual a tu planeación. Si quieres ver cómo se relacionan estos contenidos y cómo llevarlos a clase, está la guía de Español.
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La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
PDA: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
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La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
PDA: Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva. Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y expresa la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.
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Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
PDA: Comprende y redacta textos narrativos sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, a partir del análisis de variantes del español.
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El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.
PDA: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, el país o el mundo hispano.
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La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
PDA: Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
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Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
PDA: Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
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Textos literarios escritos en español o traducidos.
PDA: Analiza diversos textos literarios de su elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
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Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
PDA: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
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Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
PDA: Analiza recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
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Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
PDA: Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.
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Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
PDA: Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia -como la de género y la sexual- para argumentar una postura de rechazo. Elabora invitaciones a expertos y redacta oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.
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Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
PDA: Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos, para favorecer una vida saludable, y lo comparte en la comunidad.
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Textos de divulgación científica.
PDA: Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
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Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.
PDA: Elabora un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas que promuevan una sociedad incluyente.
Fuente: programa sintético de la fase 6, SEP. Consultar el documento oficial. AuxiDocente es un servicio privado, sin relación con la SEP.
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